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教学动态

省、市中小学生品格提升工程申报表

时间:2019/1/4   作者:   来源:   阅读:67   评论:0
内容摘要:(一)学校基本情况和特色优势1.基本情况创建于1975年的盛泽第一中学,至今已有近四十年的办学历史。现校区占地105亩,有35个教学班。硬件设施齐全,文化气息浓厚。是苏州市德育先进学校,苏州市青少年科技教育特色学校,2016年被评为吴江区文化型特色学校,2017年教师节被评为吴江区模范学校。2.特色优势(1)务实开展德...

(一)学校基本情况和特色优势

1.基本情况

创建于1975年的盛泽第一中学,至今已有近四十年的办学历史。现校区占地105亩,有35个教学班。硬件设施齐全,文化气息浓厚。是苏州市德育先进学校,苏州市青少年科技教育特色学校,2016年被评为吴江区文化型特色学校,2017年教师节被评为吴江区模范学校。

2.特色优势

1)务实开展德育案例,实现学生至善品格

本学期,我校重点开展了区教育局引领下的“德善品格”课程案例,结合学校的“至善”文化特色,着力培养学生完善的人格修养。每学年,针对具体实施中出现的问题对活动方案进行修改、调整、补充和完善。案例的实施重过程,重创新,活动形式在“生活化、体验式”途径上下足功夫,为学生的品格培养积累了丰富的案例和经验。

在开展德育案例过程中,多个案例由于其创新性、实用性、特色性在区德育交流工作中向全区汇报展示。另外,《根植“至善”沃土,播撒“进取”种子》等案例被吴江区教育局推荐为《未成年人思想道德建设实践优秀项目》。

2)创新合力教育,引领德育方向

1.家校合力。

我校加强了对家长学校的活动开展,从寒假开始就对每班的后进学生、问题学生进行家访活动,带着教师对他们的关系,我们开始了“春风行动”。特别是初三学生,由于面对中考,我们更重视对家长的教育培训。在期初、模拟考试后、临近中考前,分批分层,针对优秀推优生、目标进取生、后进活力生分别召开家长学校培训,指导考前家庭心理疏导等指导,取得良好效果。

省、市中小学生品格提升工程申报表省、市中小学生品格提升工程项目申报表(盛泽一中).doc (59 KB)
2019-01-04 16:12


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