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学习资料
  • 研究学生理论学习及学习材料1

    研究学生理论学习及学习材料1

    附录:学习材料以学定教 以学论教——谈新课程背景下课堂教学及其评价的标准摘要:新课改以来,课堂教学现状已明显改观,但不少地区、学校课堂教学评价的标准仍然以“教师的教”为主,过多关注了教师自身的业务水平和才艺的展示,却忽视了学生的认知水平、认知需求、认知规律,不少课堂叫好不叫座,中看不中用,因而无法完成对转变学生学习方式... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:58  阅读:19  评论:0
  • 研究学生理论学习及学习材料2

    研究学生理论学习及学习材料2

    以学论教 教学相长——浅谈新课程下课堂教学评价的变化葛兴坤 赵江华[摘要]课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目标功能、评价的目标体系和评价方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。新一轮课程改革倡导的是“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:55  阅读:16  评论:0
  • 微教研理论学习

    微教研1.定义:微教研是一种由教师因某一话题需要而随意即时发起的小型网络教研模式。2.主要特点:教研活动的即时性:教师可对某一突发灵感即刻开展教研活动,活动由教师自由发起,无需提前组织。教研内容的任意性:教师可对某一教学方法、某一社会热点等任何问题发起教研活动。教研地点的随意性:微教研基于普通计算机和网络。教师办公室、... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:53  阅读:16  评论:0
  • 盛泽一中以学论教,研究学生理论学习材料2

    以学定教 以学论教——谈新课程背景下课堂教学及其评价的标准摘要:新课改以来,课堂教学现状已明显改观,但不少地区、学校课堂教学评价的标准仍然以“教师的教”为主,过多关注了教师自身的业务水平和才艺的展示,却忽视了学生的认知水平、认知需求、认知规律,不少课堂叫好不叫座,中看不中用,因而无法完成对转变学生学习方式的指导,也无法... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:51  阅读:22  评论:0
  • 盛泽一中以学论教,研究学生理论学习材料1

    以学论教 教学相长——浅谈新课程下课堂教学评价的变化葛兴坤 赵江华[摘要]课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目标功能、评价的目标体系和评价方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。新一轮课程改革倡导的是“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:48  阅读:17  评论:0
  • 自主学习平台

    自主学习平台

    自主学习平台1 概述 自主学习 平台是以知识点为中心、能力测试为手段,提供一个集教、学、练、考、评等功能于一体 自主学习平台拓扑图的网络课程学习平台,该平台颠覆了以往以 课堂教学 为主的课程教学形式,学生通过现代化的网络手段可以随时随地方便地登陆到学习平台进行某门课程的学习,过程是以学生从登录网络学习平台→学习课程知识... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:45  阅读:20  评论:0
  • 自主学习(现代化学习方式)

    自主学习(现代化学习方式)自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。1概念自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:41  阅读:16  评论:0
  • 浅谈自主学习

    浅谈自主学习福州教育学院第二附属中学 卢文现代教育的目的之一是造就爱好学习的自主学习者,而不是被动学习的高分低能者。江泽民同志曾指出,创新意识和知识经济,对于我们21世纪的发展至关重要。在知识经济时代,知识已经不是一种固有的、前人经验总结出来的东西,而是一种不断发展变化着的内容,换句话说,知识不是死的。现代教育提倡的是... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:36  阅读:21  评论:0
  • 浅谈如何培养学生的自主学习能力

    浅谈如何培养学生的自主学习能力广州市第八十七中学 梁慧玲摘要:现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教学实践,探讨在信息技术课堂上如何培养学生的自主学习能力。关键词:兴趣 探究... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:34  阅读:17  评论:0
  • 学习资料5——自主、探究学习方法的认识

    学习资料5——自主、探究学习方法的认识

    一、依据:以艺术审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励艺术创造,提倡学科综合,弘扬民族文化,理解多元文化,完善评价机制。教学模式的建构体现了全员参与,师生互动,合作交流,自主探究,求异创新的基本理念。二、程序:1、自主学习:兴趣是学习艺术的基本动力,是学生与艺术保持密切联系,享受艺... 阅读全文>>
     2018/11/5 20:29:32  阅读:17  评论:0

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